Учебник для 8 класса

Информатика и ИКТ

       

Задания для практических работ

Задание 4.1. Ввод символов

  1. Запустите текстовый процессор, установленный на вашем компьютере.
  2. Введите с помощью клавиатуры:

    Буквы русского алфавита: Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ьь Ыы Ъъ Ээ Юю Яя

    Буквы английского алфавита: Аа Bb Сс Dd Ее Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu VvWwXxYy Zz

    Алфавит десятичной системы счисления: 01 23456789

    Алфавит римской системы счисления: 1(1) V(5) Х(10) L(50) С(ЮО) D(500)M(1000)

    Специальные символы (русская раскладка клавиатуры): ! " № ; %:?*()_+/-=\

    Специальные символы (английская раскладка клавиатуры): ! @ # $ % л & * () _ + | - = \

    Произвольный текст о себе (имя, возраст, класс и т. д.)

  1. Сохраните файл в личной папке под именем Символы.rtf.

Задание 4.2. Правила ввода текста

  1. Запустите текстовый процессор, установленный на вашем компьютере.
  2. Введите текст:

    При вводе текста соседние слова отделяются одним пробелом. Знаки препинания (запятая, двоеточие, точка, восклицательный и вопросительный знаки) пишутся слитно с предшествующим словом и отделяются пробелом от следующего слова.

    Кавычки и скобки пишутся слитно с соответствующими словами.

    Тире выделяется пробелами с двух сторон.

    Дефис пишется слитно с соединяемыми им словами.

  3. Введите текст, обращая внимание на соблюдение соответствующих правил:

    Тема «Правила ввода текста», гостиница «Малахит», шоколад «Алёнка», роман «Война и мир».

    Этапы создания текстового документа: ввод, редактирование, форматирование.

    Информация во Всемирной паутине организована в виде страниц (Web-страниц).

    Всё-таки, Мамин-Сибиряк, жар-птица, северо-восток, Ростов-на-Дону, Нью-Йорк. Пришлось волей-неволей остаться здесь на ночь. Горя бояться — счастья не видать. Москва — огромный город, город-страна. Конец XVII века — первая половина XIX века.

  4. Сохраните файл в личной папке под именем Правила_ввода.rtf.

Задание 4.3. Вставка символов

  1. В текстовом процессоре откройте файл Вставка.rtf:

    Прснльнй кмпьютр: сстмнй блк (мтрнск плт, цнтрльнй прцсср, пртвн пмть, жсткй дек), вншн стрств, клвтр, мшь, мнтр, прнтр, кстчск клнк).

  2. В нужные места вставьте буквы, обозначающие гласные звуки, так, чтобы получились названия устройств персонального компьютера.
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства.rtf.

Задание 4.4. Замена символов

  1. В текстовом процессоре откройте файл 3aменa.rtf:

    К*литка, к*морка, к*вычки, к*блук, б*гровый, п*гром, с*тира, ур*ган, *кв*ланг, н*в*ждение, ср*жение.

  2. Замените символы «*» на буквы «а» или «о», чтобы слова были написаны правильно.
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Слова.rtf.

Задание 4.5. Автоматическая замена

  1. В текстовом процессоре откройте файл 100.rtf:

      У про100го ЮОрожа
      Непро100рный дом:
      Часто в нем 100ножка
      Бродит под 100лом.
      Дорожит 100ножка
      Чи100тою ног
      И 100личной ваксой
      Чистит 100 сапог.

  2. Для большей выразительности автор стихотворения Л. Кондратенко «вставил» внутрь слов цифры. Посмотрите, как будет выглядеть это стихотворение после замены «100» на «сто» (воспользуйтесь операцией замены).
  3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под именем CTO.rtf.

Задание 4.6. Удаление фрагментов

  1. В текстовом процессоре откройте файл Удаление.rtf:

    Клавиатура, джойстик, сканер, принтер.

    Монитор, графопостроитель, принтер, мышь.

    Жёсткий диск, flash-память, компакт-диск, процессор.

    Принтер, акустические колонки, наушники, микрофон. Системный блок, центральный процессор, оперативная память, жёсткий диск, блок питания.

    Системный блок, клавиатура, мышь, монитор, акустические колонки.

    Видеокарта, карта расширения, звуковая карта, сетевая карта. Enter, End, Esc, Delete.

    Цветной принтер, лазерный принтер, матричный принтер, струйный принтер.

  2. В каждой группе найдите лишнее слово (словосочетание) и удалите его.
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Нет_лишнего.rtf.

Задание 4.7. Перемещение фрагментов

  1. В текстовом процессоре откройте файл Перемещение.rtf:

    CPU -
    RAM-
    HDD -
    Video Card -
    Sound Card -

    оперативная память, центральный процессор, видеокарта, жёсткий диск, звуковая карта.

  2. Создайте пары, поместив рядом с каждым англоязычным термином его русский аналог.
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Пары.rtf.

Задание 4.8. Копирование фрагментов

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Используя операции копирования и вставки, наберите текст стихотворения на английском языке:

    Meet me in the morning.
    Meet me at noon.
    Meet me in September,
    Or the middle of June.
    Meet me at midnight.
    Meet me in the hall.
    Meet me in the summer.
    Meet me in the fall.
    Meet me in the evening.
    Meet me at eight.
    I’ll meet you anytime you want,
    But, please, don’t be late.

  3. Сохраните файл в личной папке под именем Стих.rtf.

Задание 4.9. Склеивание и разрезание строк

  1. В текстовом процессоре откройте файл Cтроки.rtf:

    Шило в мешке не утаишь. Не всё коту масленица. Кончил дело — гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу — зимой. Пар кости не ломит. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Не всё золото, что блестит. Слово — серебро, молчание — золото. Раньше встанешь — раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают. Делу — время, потехе — час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз примерь, один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. Дело мастера боится.

  2. Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы.rtf.

Задание 4.10. Изменение размера и шрифта символов

  1. В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Шрифтl.rtf.
  2. Наберите фразу «Я изучаю текстовый процессор». Создайте девять копий этой фразы, помещая каждую из них в новой строке.
  3. Задайте для первых двух строк размер шрифта 12 пунктов, тип шрифта Times New Roman.

    Для второй пары строк: размер шрифта 14 пунктов, тип шрифта Courier New.

    Для третьей пары строк: размер шрифта 16 пунктов, тип шрифта Comic Sans MS.

    Для четвертой пары строк: размер шрифта 18 пунктов, тип шрифта Tahoma.

    Для пятой пары строк: размер шрифта 20 пунктов, тип шрифта Arial.

  4. Закройте файл Шрифт1.Н^, сохранив изменения.

Задание 4.11. Изменение цвета символов

  1. В текстовом процессоре откройте файл Цвет.rtf.
  2. Выполните форматирование текста согласно следующему описанию:
    • для заголовка задайте размер шрифта 16 пунктов, цвет шрифта красный;
    • для названий цветов задайте соответствующий им цвет шрифта, начертание — полужирное, размер — 14 пунктов;
    • для описаний цветов задайте начертание курсив и размер шрифта 12 пунктов.
  3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 4.12. Индексы

  1. В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Индексы.rtf.
  2. Выберите тип шрифта Arial, размер шрифта 14, начертание курсив.
  3. Наберите следующий текст:

    Единицы измерения количества информации:
    1 байт = 8 битов 1 Килобайт =210 байтов
    1 Мегабайт = 210 Кбайт = 220 байтов 1 Гигабайт =210 Мбайт = 220 Кбайт = 230 байтов

  4. Сохраните изменения в файле и закройте его.

Задание 4.13. Варианты форматирования символов

  1. В текстовом процессоре откройте файл Эффекты.rtf.
  2. Измените формат символов по образцу:

    Имеется много возможностей форматирования символов.

    Можно менять шрифт(Апа1) и размер^ шрифта(24), можно менять начертание шрифта, например использовать полужирное начертание, курсив или полужирный курсив. Имеются дополнительные возможности, такие как одинарное подчёркивание, подчёркивание только слов, двойное подчёркивание, пунктирное подчёркивание. Текст можно также зачеркнуть, сделать верхним или нижним индексом, сместить вверх или вниз, написать малыми прописными буквами или просто прописными буквами. Текст может быть уплотнённые (на 1,4 пт) или разреженным (на 1,8 пт). Цвет шрифта может быть различным, например красным. Текст может быть скрытым, т. е. не выводиться на печать и экран.

  3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 4.14. Варианты подчёркивания

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Шрифтом Times New Roman в 14 пунктов наберите текст и выполните форматирование символов по образцу:

  3. Сохраните файл в личной папке под именем Подчеркивание.rtf и закройте его.

Задание 4.15. Форматирование абзацев

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Наберите черновик документа (Times New Roman, 14 пунктов, выравнивание по левому краю) со следующим текстом:

  3. Выполните форматирование в соответствии со следующими требованиями:

  4. Сохраните файл в личной папке под именем Принтеры.rtf и закройте его.

Задание 4.16. Форматирование абзацев

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Наберите черновик документа (Times New Roman, 14 пунктов, выравнивание по левому краю) с информацией о своей школе, себе и своём учителе:

  3. Выполните форматирование абзацев в соответствии со следующими требованиями:


  4. Сохраните файл в личной папке под именем Титул.rtf и закройте его.

Задание 4.17. Вставка специальных символов и формул

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Наберите следующий текст, содержащий символы, отсутствующие на клавиатуре:

    2x2 = 4
    t = 22°С
    километр, алфавит
    тлф. (499) 157-52-72

  3. С помощью редактора формул наберите следующие формулы:

  4. Сохраните файл в личной папке под именем Специальная_вставкa.rtf и закройте его.

Задание 4.18. Создание списков

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Создайте многоуровневый список «Устройства современного компьютера»:

    1. Процессор
    2. Память


      2.1. Внутренняя память
      2.2. Внешняя память

        2.2.1. Жёсткий диск
        2.2.2. Дискета
        2.2.3. Флэш-память
        2.2.4. Оптические диски

          2.2.4.1. CD
          2.2.4.2. DVD

    3. Устройства ввода
      3.1. Клавиатура
      3.2. Мышь
      3.3. Сканер
      3.4. Графический планшет
      3.5. Цифровая камера
      3.6. Микрофон
      3.7. Джойстик

    4. Устройства вывода

      4.1. Монитор

        4.1.1. Жидкокристаллический монитор
        4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке

      4.2. Принтер

        4.2.1. Матричный принтер
        4.2.2. Струйный принтер
        4.2.3. Лазерный принтер

      4.3. Акустические колонки
  3. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства.rtf.
  4. Переформатируйте список, поставив вместо номеров маркеры. Возможный вариант оформления представлен ниже:
    • Процессор
    • Память
      • Внутренняя память
      • Внешняя память
        • Жёсткий диск
        • Дискета
        • Флэш-память
        • Оптические диски
          • CD
          • DVD
  5. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства2.rtf и закройте его.

Задание 4.19, Создание таблиц

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Создайте таблицу следующей структуры:

  3. Добавьте в таблицу нужное количество строк и внесите в них информацию о 5-6 файлах, хранящихся в вашей личной папке.
  4. Сохраните файл в личной папке под именем Таблица.rtf и закройте его.

Задание 4.20. Создание схем

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Создайте схему «Форматы графических файлов»:

  3. Сохраните файл в личной папке под именем Схема.rtf и закройте его.

Задание 4.21. Вставка рисунков

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
  2. Вставьте в него рисунок из файла Мышь.jpg.

  3. Сделайте выноски с надписями основных частей мыши.
  4. Сохраните файл в личной папке под именем Мышь.rtf и закройте его.

Итоговая работа: подготовка реферата «История развития компьютерной техники»

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ и последовательно скопируйте в него содержимое файлов Введение. Начало эпохи 3BM.rtf, Первое поколение 3BM.rtf, Второе поколение 3BM.rtf, Третье поколение ЭВМ.rtf, Четвёртое поколение ЭBM.rtf, Заключение.
  2. Сохраните результат работы в личной папке под именем Реферат.rtf.
  3. Озаглавьте каждый из шести разделов документа (названия разделов могут совпадать с названиями соответствующих файлов).
  4. Отформатируйте документ в соответствии с требованиями к реферату.
  5. Добавьте в начало документа ранее подготовленную вами титульную страницу (Титул.rtf).
  6. Добавьте на страницы документа верхний колонтитул с названием реферата.
  7. После слов «Первая электронная вычислительная машина (ЭВМ)» в разделе «Начало эпохи ЭВМ» добавьте сноску, в которой поясните, как связаны понятия «ЭВМ» и «компьютер».
  8. В сети Интернет найдите информацию о С. А. Лебедеве и дополните ею текст реферата.
  9. Узнайте, когда и кем был разработан первый массовый персональный компьютер, и добавьте эту информацию в соответствующий раздел реферата.
  10. Найдите в сети Интернет изображения ЭВМ разных поколений. Вставьте по одному наиболее интересному изображению в соответствующие разделы.
  11. Добавьте в реферат раздел «Сравнительные характеристики поколений ЭВМ» и включите в него таблицу:

  12. Найдите необходимую информацию в сети Интернет и занесите её в соответствующие ячейки таблицы.
  13. Добавьте раздел «Список литературы и Интернет-ресурсов» и включите в него перечень источников информации, которыми вы пользовались при подготовке реферата.
  14. К каждому из заголовков разделов примените стилевое форматирование, выбрав для них стиль «Заголовок 1». Автоматически сформируйте новый раздел «Оглавление».
  15. Сохраните в личной папке файл с изменениями, распечатайте его и сдайте на проверку учителю.

 

 

 

Top.Mail.Ru
Top.Mail.Ru