Учебник для 4 класса

ТЕХНОЛОГИЯ

Упаковка для мелочей

Полезная информация

С древних времён человек старался сохранить продукты своего труда. Основным материалом по изготовлению ёмкостей для хранения сначала была глина (1). Например, в Древней Греции для перевозки масла, вина и других жидкостей служили глиняные амфоры. У них было закруглённое дно, поэтому их легко размещали в трюме корабля в несколько слоев.

Рассмотри рисунки различных упаковок. Как ты думаешь, что можно в них хранить? Почему?

Позднее появилась возможность использовать и другие материалы: стекло (5), металл (4). Самые современные материалы: гофрокартон (2), пластик (3) — повсеместно используют для упаковки.

Упаковка не только сохраняет товар и помогает при транспортировке, но и является носителем рекламы, информации о её содержимом. Упаковка должна быть яркой по цвету, удобной по форме.

Подумаем, обсудим

Каким требованиям должна отвечать современная упаковка?

Рассмотри конструкции различных упаковок в свёрнутом или развёрнутом виде, найди развёртку каждой упаковки. Объясни свой выбор.

Как можно оформить и использовать разные упаковки? Что можно упаковать в эти коробки?

Выполняем проектное задание

Реши, кому ты хочешь подарить свой подарок. Сделай для него красивую упаковку. Проанализируй изделия на странице по памятке 1. Работу можно выполнить индивидуально или парами.

Творческий процесс: продумай назначение своей упаковки, её конструкцию, сюжет, сделай эскизы, уточни размеры, выбери основной материал и материал для отделки. Используй рисунки на странице.

Технологический процесс: продумай способы выполнения каждого этапа изготовления изделия (памятка 2), составь план работы, изготовь упаковку.

Вспомни, с помощью какого приёма легко выполнить сгибание картона.

Конструкторско-технологические задачи

1. Что нужно изменить в развёртке коробки, чтобы сделать её более высокой? (Смотри рисунки-подсказки.)
2. Можно ли изготовить развёртку коробки-упаковки вместе с фигурами оформления? (Смотри рисунки-подсказки.)

Рисунки-подсказки

1. Изменение размеров

2. Изменение формы деталей

3. Сохранение формы и изменение идеи

Обсудите результаты проекта по памятке 3